В представленной монографии обобщены результаты исследований автора по вопросам организации процессов профессионального самоопределения и профориентации детей, подростков, юношей и девушек с ограниченными возможностями здоровья (в нашем случае с интеллектуальными нарушениями) в условиях специального и инклюзивного образования. Систематизация материалов исследования позволяет предложить модели работы в данном направлении для разных возрастных групп и разных образовательных организаций. Практикоориентированная монография посвящена актуальной области специального и инклюзивного образования. Предназначена: учителям-дефектологам, психологам, классным руководителям, социальным педагогам работающим в системе специального и инклюзивного образования, студентам направления подготовки "Специальное (дефектологическое) образование".
Моделирование процессов профессионального самоопределения и работы по профориентации, в условиях специального и инклюзивного образования : монография
Вид издания:
Монография
Год:
2025
Издательство:
Аспринт
ISSN/ISBN:
978-5-907963-75-7
ББК:
74.244.6:74.200.536
УДК:
376.047
Специализации:
Относится к ВУЗу(ам):
Рецензенты:
Подлиняев О. Л.,
Квасова А. Ю.
Место публикации:
Иркутск
Ключевые слова:
специальное образование, инклюзивное образование, подростки с овз, профессиональное самоопределение, профориентационная работа
Стационарная ссылка:
https://isu.bookonlime.ru/node/86484