В монографии представлена сущность личностно-ориентированного подхода в физическом воспитании: в индивидуальном подходе педагога к каждому ученику; в использовании и активизации внутренних саморегулирующих механизмов развития личности; в создании педагогических условий для формирования своего собственного отношения к окружающему миру, к самому себе, к своей деятельности у учащихся; в создании педагогических условий для самовоспитания, самосовершенствования и саморазвития личности и плане обучения, формирования здоровья и физической активности; условиями успешной организации учебно-воспитательного процесса является организация уроков физического воспитания с задействованием единства эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности, действенно-практической и интеллектуально-мировоззренческой на паритетных началах.

Книга адресована тренерам. преподавателям, научным и руководящим работникам в сфере физической культуры и спорта, а также учреждений специального физкультурного образования.