Монография посвящена анализу оценки и экспертизы образовательных технологий и их влияния на состояние здоровья обучающихся в условиях усиления цифрового, информационного контента содержания и процесса организации обучения и воспитания. Анализ условий и требований, предъявляемых к различным составляющим образования, основанный на медицинских, физиологических, биологических, психологических, педагогических данных о взаимодействии организма и образовательной среды, составляет содержание гигиенической оценки в образовании, под которой понимается исследование параметров, показателей и критериев благополучия развития человека как полноценно развивающейся личности в образовательном процессе.

Книга адресована специалистам в области философии образования, педагогики, гигиены, социальной работы, исследователям в области образовательной политики и воспитания.