Подробно представлены сведения об особенностях психологического состояния студентов-сирот. Прослежена динамика формирования личностных качеств студентов-сирот в процессе физического воспитания, необходимых для адаптации к образовательной среде технического вуза. Выявлены, в процессе физического воспитания, изменения показателей: уровня субъективного ощущения одиночества, уровня теста на оценку самоконтроля в общении, уровня оперативной оценки самочувствия, активности и настроения, уровня теста социально-психологической адаптированности, уровня теста "Смысложизненные ориентации (СЖО)", уровня "Теста самоактуализации личности ("САМОАЛ")".

Монография предназначена для педагогов, социальных работников, а также специалистов, работающих в области физической культуры и спорта.