Вид издания:
Учебное пособие
Год:
2019
Издательство:
Иркут
ISSN/ISBN:
978-5-6043115-5-4
ББК:
88
УДК:
159.9.019
Специализации:
Относится к ВУЗу(ам):
Каталоги:
Рецензенты:
Фалунина Е. В.,
Бринько И. И.
Место публикации:
Иркутск
Ключевые слова:
психологическая парадигма, конструкционизм, педагогическая психология, позитивная психология, психология развития
Стационарная ссылка:
https://isu.bookonlime.ru/node/58074
В условиях множественности психологических парадигм для педагога-психолога приобретает особую значимость умение ориентироваться в их разнообразии, определяя методологию научных исследований и алгоритмы практической профессиональной деятельности. В пособии представлен обзор некоторых из новых направлений психологии, которые могут быть полезны для специалистов в области педагогической психологии и психологии развития.
Учебное пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Материал может быть полезен аспирантам и практическим психологам образования.