Гендерный подход к развитию эмоциональной отзывчивости подростков в образовательном процессе : ВКР бакалавра

Гендерный подход к развитию эмоциональной отзывчивости подростков в образовательном процессе
Только для организаций
Автор: 
Мамошина В. Г.
Год: 
2016
Научные руководители (ФИО, степени, звания):
Сенцова А. Г.
Место публикации:
Иркутск
Уровень:
Бакалавриат
Шифр специальности:
44.03.01
Название направления подготовки:
Педагогическое образование
Направленность/специализация/профиль (код, название):
Музыка
Форма обучения :
Очная
Факультет:
Педагогический институт
Кафедра:
Кафедра музыкального образования