В пособии раскрываются методологические и методические основы качественных полевых социально-педагогических исследований, процедуры их подготовки, проведения и анализа. Оно включает в себя разнообразные приложения в виде алгоритмов формирования и образцов диагностического и формирующего инструментария проведения такого рода исследований. При подготовке пособия, автором использовался собственный опыт проведения качественных социально-педагогических исследований, а так же социологов и педагогов И. Штейнберга, Т. Шанина, Е. Ковалева, А. Левинсона, В. Ильина, М. Рожанского, В. Голофаста, В. Журавлёва, С. Вершловского и др.

Адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических и других гуманитарных вузов.