Психолого-педагогические теории и технологии начального образования. Ч. 2 : учеб. пособие
Психолого-педагогические теории и технологии начального образования. Ч. 2 : учеб. пособие
- Вид издания
- Учебное пособие
- Год
- 2012
- Издательство
- Изд-во Вост.-Сиб. гос. акад. образования
- Тематики
- Педагогика
- ISBN
- 978-5-85827-712-5
- Место издания
- Иркутск
- ББК
- 74.202.43я73
- УДК
- 37.0
- Относится к ВУЗу(ам)
- Иркутский государственный университет
- Каталоги
- Учебная литература
- Основной раздел каталога
- Учебная литература
- Ключевые слова
- методика обучения, педагогическая система, технологии начального образования, младшие школьники, проблемное обучение, педагогические ситуации, программированное обучение, модульное обучение, дифференцированное обучение, учебное проектирование, современные системы образования, начальная школа, системы начального образования, Занков Л. В., система Эльконина-Давыдова, учебные планы, уроки, психолого-дидактическое обучение, Школа России, Гармония, Перспектива, Планета Знаний, уроки окружающего мира, Школа 2100, практические задания, тесты, психолого-педагогические технологии
- Рецензенты
- Федосова И. В., Петрова М. А.
Во второй части учебного пособия представлено содержание по технологиям начального образования, характеристика образовательных систем и учебно-методических комплексов начальной школы. Цель практикума - активное освоение психолого-дидактических основ обучения в современной школе, осмысление технологий начальной школы. Практикум содержит: практические задания, тесты, требования для подготовки к экзамену.
Пособие предназначено будущим учителям начальной школы и педагогам начального образования.