Рассмотрены наиболее влиятельные в мировой психолого-педагогической науке теории личности и личностного становления, дана попытка осмыслить их в качестве методологических основ актуальных педагогических концепций. Особое внимание уделено анализу экзистенциально-гуманистического подхода в психологии и педагогике.

Адресуется студентам психологического факультета, преподавателям педагогических учебных заведений и учреждений повышения квалификации работников образования; учителям, школьным психологам, аспирантам.